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juin 2006 à 14 h : Conférence sur Paul Cézanne présentée
par Catherine Koenig, conférencière en histoire de l'art.
A
l'occasion du 100° anniversaire de la mort de Cézanne (1839-1906),
le professeur d'art plastique des 3° 1 avait proposé de travailler
au cours de l'année scolaire sur une oeuvre de Paul Cézanne : Nature
morte ; pommes et oranges (vers 1895-1900).
M. Patrick Rzenno, leur
professeur principal, a donc invité Catherine Koenig pour faire découvrir
à la classe, la vie et l'oeuvre de Paul Cézanne.
Voici
quelques photos des élèves passionnés et attentifs aux explications
données.

Paul
Cézanne peintre impressionniste du 19 ° siècle est considéré
par ses paires comme le fondateur de l'art moderne.
|  Quelques
mots sur la vie dure de Paul Cézanne sous la coupe d'un père riche
et dominateur.
Emile Zola est l'ami de Paul Cézanne.
|
 Analyse
des natures mortes de
Paul Cézanne notamment,
"La nature morte à la soupière", puis
des toiles réalisées dans la nature. Paul Cézanne a rencontré
et travaillé avec Pissaro, Monnet et Renoir, les indépendants.
|  Le
pont de Maincy près de Melun 1879-1880, Cézanne transforme recompose
la réalité.
|
La
conférencière a proposé l'analyse de quelques toiles : "Pain
et oeufs" ; 1865, "La maison du pendu" ; Auvers-sur-Oise, 1874,
"Le pont de Maincy", près de Melun 1879-1880 (au musée
d'Orsay à Paris), "le Pigeonnier de Bellevue" vers 1890 (au Kunstmuseum
de Bâle), "La femme à la cafetière", vers 1890-1895
(au musée d'Orsay à Paris), Les joueurs de cartes, La montagne,
Ste Victoire, Les baigneurs... sous forme d'un diaporama.
Rappel
des principales étapes de son oeuvre sur l'encyclopédie Wikipédia,
ou encore sur des pages consacrées
aux impressionnistes et aussi sur des pages
perso à visiter.
Dernière
séance au
lycée Alfred Kastler jeudi 1
juin : validation du B2i niveau école et collège
Ensemble
pour le Téléthon ! c'est la fête, fête de la solidarité
pour les 3° à projet professionnel après 4 semaines de préparation...
le matin au lycée Kastler

Les
élèves de seconde et de première du lycée sont invités
à faire des abdo... | 
ou
des pompes |

ou
encore à consommer... des gâteaux, des boissons... |  |
 | 
Invités
à estimer le poids de cette corbeille de bonbons...
Résultats
: La corbeille de
bonbons a été estimée 72 fois de
1 kg à 8 kg 400, ce qui a généré 35 € de dons
! La moyenne des estimations : 2 kg 374. Le poids exact est de 2 kg 565.
La gagnante : Aurélie Welty de 1 ° S 1 a trouvé
le poids exact.
|
Marie,
Laurent, Loïc et Johan à
faire un don tout simplement... | Marie,
Dania et Priscillia |
| 
Les
CGO participent aussi... |
| 
Les
professeurs donnent l'exemple... |

Bravo
! Mais pourquoi faire des pompes ? Pour faire travailler tous ces muscles
sains en solidarité avec les malades.
Question : Combien de muscles
volontaires dans l'organisme d'un individu ? 570
Et le nombre de
muscles en action lorsqu'on sourit
? 17 | 

Hanane,
Stéphane et Kassim aussi |
L'après
midi autre décor... au collège Mathias Grunewald Les classes
de 6 ° et de 3° viennnent aussi faire la fête... 
|  |
 |  |
 |  |
L'atelier
qui a eu beaucoup de succès au collège : le jeu de massacre... mais
que de bruit !!! Les
comptes en fin de journée : -
au lycée : 546,40 € -
au collège : 294 € Total
de 840,40 € c'est un beau score !
260 billets de tombola vendus Tirage
des lots : jeudi 8 décembre. MERCI
à TOUS ! |  |
Notre
opération est présentée
sur le site officiel
24
élèves du collège Mathias Grunewald viennent au lycée
Kastler découvrir les métiers commerciaux
le jeudi après midi de 14 à 17 h. Ils
sont encadrés par Mme Colomb en salle 35 et Mme Zwiller en salle 36.
pour
découvrir les organisations et deux domaines d'application :
L'organisation et ses acteurs
Les échanges et le marché
Présentation
sous forme de diaporama des
différentes formes d'organisation.
pour
apprendre à s'appropier les TIC
:
Les technologies
de l'information
et de la communication.
L'information
est notre matière première dans le domaine tertiaire. Il faut
la :
chercher
collecter
analyser
traiter
présenter
mettre à jour
communiquer
diffuser
publier.
7°
séance :
- préparation des billets de tombola
- préparation
de l'article à transmettre à la presse
- confection des affiches
6°
séance :
- bilan des ventes et des lots récoltés
-
correction des documents préparés
lors de la séance précédente
-
définir le nom de l'opération
5°
séance :
- simulation de la rencontre avec les commerçants
pour solliciter des lots pour la tombola
- prise de connaissance du contrat
d'engagement à respecter la charte
- mot d'information destiné
aux élèves et aux professeurs de la classe.
- article pour le
journal destiné aux élèves BIDUL bulletin d'information du
lycéen
- envoi du fichier par courriel au professeur pour correction.
3°
séance : Rédaction de lettres destinées aux entreprises
pour solliciter des dons ou des lots pour la tombola : découverte du traitement
de texte Word de Microsoft.
2°
séance : Le réseau : organisation de son espace numérique
et arborescence (unités, dossiers et fichiers)
Projet : Téléthon
: organiser une animation au lycée et au collège : recherche d'idées
: activités ludiques, sportives, tombola... QQQOCP
Missions : recherche
sur Internet et synthèse : Téléthon,
l'AFM, la myopathie et les partenaires. Le partenaire fondateur est le Lions
Club dont les membres bénévoles recueillent les promesses de
dons à un standard téléphonique.
1°
séance de 2 heures : 23 septembre :
Accueil
par M. le Proviseur, Gérard Meyer et visite du lycée.
Se présenter
sur une fiche élève : les qualités de l'information
: complète, à jour, juste et pertinente (adapté aux besoins
exprimés).
Découverte
des outils informatiques : unité centrale et périphériques.
Découverte
du système d'exploitation : Windows 2000 professionnel
NT.
Excellente
année scolaire !